Escala de Medida de las Metas en el Alumnado en Educación Física (MMAEF)
Esta escala representa la adaptación al contexto español del instrumento desarrollado por Papaioannou et al. (2007), que permite medir además de las metas de logro la meta de aprobación social del alumnado en educación física.
El proyecto de innovación docente titulado “Identificación de variables predictoras del rendimiento académico” ha sido galardonado con el premio a la mejor comunicación en forma de póster, durante el XX Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica, celebrado en Valladolid del 5 al 7 de octubre de 2011. El trabajo premiado fue coordinado por el profesor Adolfo Aracil, del Centro de Investigación del Deporte –quien lo presentó durante el congreso-, y en el mismo participaron los profesores Juan Antonio Moreno Murcia, del mismo centro, Fernando Borrás Rocher, del Departamento de Estadística, Matemáticas e Informática, y Juana Gallar Martínez, del Instituto de Neurociencias, todos ellos de la UMH. El proyecto fue financiado dentro de la convocatoria 2009 de acciones de innovación docente del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Estudios de la UMH. El desarrollo de este proyecto implicó la recogida sistemática durante tres años consecutivos, de datos de 419 estudiantes de nuevo ingreso en una asignatura de primer curso de la Licenciatura (actual Grado) en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Con dichos datos, y aplicando modelos matemáticos y estadísticos, se consiguió crear una fórmula matemática que permite predecir en el mismo momento del comienzo de sus estudios, la probabilidad de que un estudiante concreto supere dicha asignatura durante el primer año en el que se halla matriculado en la misma. Del mismo modo, la fórmula permitió comprobar el incremento de la probabilidad de aprobar de los estudiantes cuando se utilizaba como recurso didáctico un contrato de aprendizaje.
El profesor del Centro de Investigación del Deporte, Raúl Reina Vaíllo, imparte el próximo martes 18 de octubre una ponencia dentro de la II Semana del Deporte Inclusivo, dentro de la sesión técnica titulada “La actividad física física inclusiva en el ámbito escolar: beneficios e implicaciones”. El profesor Reina imparte la ponencia titulada “Evaluación de las actitudes en la educación física inclusiva”, compartiendo mesa con Aija Klavina, Secretaria de la Federación Europea de Actividad Física Adaptada (EUFAPA). Esta edición de la Semana del Deporte Inclusivo tratará sobre la temática ‘El Deporte Inclusivo trasciende fronteras’, y se celebra desde el lunes 17 al jueves 20 de octubre en la instalaciones de la Universidad Politécnica de Madrid y el estadio Santiago Bernabeu, y cuenta con el patrocinio de la Fundación Sanitas. Serán cuatro jornadas que tratarán sobre los avances del Deporte Inclusivo en sus diferentes ámbitos como investigación y nuevas tendencias, trascendencia en el mundo del deporte, actitudes, aplicaciones escolares o promoción de los deportes para la integración de las personas con discapacidad. Además de las ponencias y mesas redondas, a lo largo de estos cuatro días se realizarán exhibiciones inclusivas de diferentes deportes para la promoción y el conocimiento de los asistentes.
El pasado jueves 13 de Octubre, en la Casa de Cultura de Xàbia, el profesor del Centro de Investigación del Deporte, Adolfo Aracil, impartió la primera conferencia del ciclo “Ciència i Salut”, organizado por la asociación para la divulgación de la ciencia “Meridià Zero” y el Ayuntamiento de Xàbia. La conferencia se tituló “Moure’s es salut” (Moverse es salud), y a petición de la organización, fue en valenciano. En ella el profesor Aracil revisó las principales evidencias que permiten afirmar que la actividad física regular, como parte de un estilo de vida saludable, puede ser considerada como la vacuna del siglo XXI.
El profesor del Centro de Investigación del Deporte, Carlos Montero, impartirá dos ponencias en el III Congreso Internacional de Judo que se celebrará en Gerona durante los días 21, 22 y 23 de octubre. Una de las ponencias del Dr. Montero será de carácter práctico, donde el profesor expondrá una metodología de aprendizaje de habilidades motrices básicas con transferencia directa al judo suelo. En la segunda ponencia, teórica, se expondrán las claves para motivar en esta disciplina deportiva, a través de los principios teóricos que ofrece la teoría de la autodeterminación.
Escala de Medición de la Satisfacción de las Necesidades Psicológicas en el Ejercicio (PNSE)
Nuevo instrumento desarrollado para medir la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relación en el ámbito deportivo. Se proporciona una nueva posibilidad para medir estos constructos, complementando así la gama de instrumentos ya existentes para ello en el contexto español.
Cuestionario de Regulación de Conducta en el Deporte (BRSQ)
Nuevo instrumento desarrollado para medir en el deporte las diferentes formas de motivación que establece la teoría de la autodeterminación. Añade, respecto a la Escala de Motivación Deportiva (SMS), la medida de la regulación integrada.
Los profesores Vicente Beltrán y David González-Cutre coordinan un proyecto de innovación docente encaminado a desarrollar una guía académica que facilite la inmersión del estudiantes de CAFD en la vida universitaria. La idea surge de los profesores Adolfo Aracil y Juan Antonio Moreno, y ha contado con el apoyo y colaboración de diferentes compañeros del CID, los delegados de los diferentes cursos de CAFD, así como el representante de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias.
La vicerrectora de Relaciones Institucionales de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche, María Teresa Pérez Vázquez, el vicerrector de Estudiantes y Deporte, Francisco Javier Moreno Hernández, y el decano de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias, Eduardo Cervelló Gimeno, han enseñado esta mañana las instalaciones del Centro de Investigación del Deporte, ubicado en el campus de Elche, al comisario jefe provincial de Alicante, Enrique Durán. Con esta visita, la Comisaría provincial y la UMH quieren estrechar la relación entre ambas instituciones. Pérez Vázquez y Durán han anunciado que, en breve, la UMH y la Comisaría firmarán un convenio marco de colaboración que permitirá que ambas entidades lleguen a acuerdos de formación y de prácticas de estudiantes de la UMH en la Comisaría.